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Secretaria de Educação lança sistema permanente de avaliação da aprendizagem no DF
Giordano Bazzo, Ascom/SEEDF
Seminário apresenta o SipaeDF, reúne gestores e orienta uso de dados para decisões pedagógicas nas escolas
Informativo SEEDF: Lançamento do SipaeDF
A Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEEDF) lançou, nesta terça-feira (10), o Sistema Permanente de Avaliação da Educação do Distrito Federal (SipaeDF). A iniciativa foi apresentada durante o Seminário de Avaliação Educacional 2026, que reuniu gestores e educadores da rede pública para discutir o papel das avaliações no aprimoramento das políticas educacionais e na melhoria da aprendizagem dos estudantes.
Com o tema “Avaliação em Rede: Qualidade e Equidade na Educação Básica”, o encontro ocorreu no Auditório do Corpo de Bombeiros, das 14h às 17h30, e marcou a apresentação da segunda edição, atualizada e ampliada, das Diretrizes de Avaliação Educacional da rede pública do DF.
Organizado pela Subsecretaria de Planejamento, Acompanhamento e Avaliação (Suplav), por meio da Diretoria de Avaliação Educacional (Diav), o seminário reuniu coordenadores regionais de ensino, diretores e vice-diretores de escolas de ensino fundamental e médio, além de coordenadores pedagógicos e representantes de subsecretarias da pasta.
Para a secretária de Educação, Hélvia Paranaguá, o lançamento consolida um processo iniciado em um dos momentos mais desafiadores da educação recente. Segundo ela, a pandemia evidenciou a necessidade de fortalecer instrumentos capazes de orientar o planejamento pedagógico e as decisões da rede com base em evidências.
A subsecretária de Planejamento, Acompanhamento e Avaliação (Suplav), Francis Ferreira, destacou que o novo sistema nasce com um propósito claro. "Garantir o direito de aprender a cada estudante do Distrito Federal. O fortalecimento da cultura avaliativa, com o uso qualificado das evidências educacionais no planejamento das escolas, é parte essencial desse processo", afirmou.
Além da apresentação do sistema, o seminário promoveu uma mesa-redonda com experiências exitosas da rede pública, reunindo representantes de quatro instituições: a Coordenação Regional de Ensino do Gama, o Centro de Ensino Fundamental 504 de Samambaia, a Escola Classe Aguilhada, de São Sebastião, e o Centro de Ensino Médio 03 de Taguatinga.
Durante o debate, gestores e educadores compartilharam práticas que demonstram como o uso sistemático de dados das avaliações internas e externas pode orientar o planejamento pedagógico e contribuir para avanços nos resultados de aprendizagem dos estudantes.